Сфера ,, Природа”
Квітень
Тиждень І

Дні тижня Понеділок
Лінії розвитку
Емоційно-ціннісний Розвиваюча гра: ,,Весняні хлопоти птахів”.
Мета: нагадати назви перелітних та зимуючих птахів, виховувати бажання піклуватися про птахів, які вернулися до рідного краю, розвивати спостережливість.
Час проведення Ранкові години
Базові якості Спостережливість

Художньо-естетичний Музичний розвиток (освітній процес).
Час проведення 10

Базові якості Креативність

Фізичний Р/гра: ,,Гуси-лебеді” (біг) – І прогулянка
Р/гра: ,,Довгоногий журавель” (ознайомлення з правилами гри) – І, ІІ прогулянка
Р/гра: ,,Вудочка” (скакалка)
Піший перехід: днз – вул. Я. Галана – днз.
Час проведення І прогулянка, ІІ прогулянка
Базові якості Самовладання

Соціально-моральний Спостереження за станом погоди.
Мета: вчити дітей визначати стани погоди, помічати, як рухається сонце, який вітер, опади тощо. Розвивати спостережливість, увагу, мислення.
Час проведення І прогулянка
Базові якості Спостережливість

Пізнавальний Гра-змагання: ,,Хто більше розповість про весняні квіти”.
Мета: спонукати до найбільш повного опису вказаних квітів (колір, листя, запах), вчити узагальнювати, класифікувати квіти, виховувати пізнавальний інтерес, розвивати спостережливість, увагу.
Час проведення І прогулянка
Базові якості Розсудливість, спостережливість

Мовленнєвий День загадок про квіти.
Мета: формування у дітей вміння відгадувати загадки про квіти (рослини), закріпити назви весняних квітів, виховувати естетичне почуття, розвивати мислення і спостережливість.
Час проведення ІІ прогулянка
Базові якості Спостережливість , розсудливість

Креативний Створити умови для с/р гри: ,,Магазин квітів”
Мета: викликати бажання відтворювати працю продавця квітів, створити предметно-ігрове середовище, виховувати ввічливість, комунікабельність.
Матеріали: макет магазину, квіти.
Час проведення Вечірні години
Базові якості Працелюбність, самостійність